11. Bayerische Schultheatertage
Wir waren dabei!
Tag 1: Auf nach Kempten!
“Die coolen Socken” aus Münnerstadt bewarben sich zu Beginn des Schuljahres für die zentralen Bayerischen Theatertage für Grund- Mittel- und Förderschulen in ganz Bayern und wurden von der Jury eingeladen.
Lange wurde entwickelt, geprobt und auch die Premiere war vor diesem Event. Am 1. Juli ging es dann endlich nach Kempten! Von 9 – 15 Uhr verbrachten sie ihre Zeit geduldig, gut gelaunt und voller Vorfreude im Zug oder wartend am Bahnhof.
Nach der Ankunft folgte zuerst ein kurzer Erkundungsspaziergang durch Kempten. Danach ging es ins Theater, wo wir nach einem freundlichen Empfang mit leckeren Snacks und Getränken in den großen, beeindruckenden Theatersaal zur Eröffnungsveranstaltung geführt wurden. Das war für die Schüler ein ganz besonderes Erlebnis. Und auch sie durften sich hier vor allen zeigen, denn jede Gruppe spielte auf ungewohnt großer Bühne eine kurze Szene aus ihrem Theaterstück an, um sich vorzustellen.
Tag 2: Theater schauen und spielen
Bereits am ersten Tag wurde das Theaterstück “Mutig, stark, Räubermädchen” der Grundschule Katzwang aufgeführt. Am folgenden Tag folgten 6 weitere Produktionen aus ganz Bayern (Grundschule Huglfing: “Der große Platsch”, Montessotischule Neuötting: “der rote Hut”, Mittelschule Burgebrach: “Mein König”, Grundschule an der Fürstenstraße Kempten: “Gipfeltreffen”, Astrid-Lindgren-Schule Rottenburg/Laaber: “Ich bin hier – mittendrin!” und unsere eigene). Eine abwechslungsreiche Mischung an lustigen, nachdenklichen und spannenden Aufführungen. Nur eine konnte die Gruppe nicht sehen, denn sie mussten in dieser Zeit ihr eigenes Stück aufbauen und sich vorbereiten.
Mit ihrer Aufführung im Haus International konnten sie das Publikum begeistern. Toll, dass Schüler des Hildegard-Gymnasiums sich die Zeit genommen haben, die Stücke anzusehen und eine Rezension zu schreiben! So kannst du auf deren Seite einen Bericht darüber nachlesen.
Tag 3: Abschluss und Heimreise
Zum Abschluss führte die Grundschule Friedrich-Ebert-Straße aus Fürth ihr Stück “Chaos-Camping” auf, bevor es zu den Ehrungen der Theatergruppen kam: Die Stücke wurden in einem eindrucksvollen Standbild dargestellt und nach vorgegebenen Kriterien gewürdigt, dazu gab es den “Paksos” und einen satten Applaus.
Die Grundschüler der Grundschule Huglfing hoben folgende Punkte hervor:
“1. Überzeugendes Spiel: Ihr habt in euren Rollen so gesprochen, wie wir uns das auch für eine Mutter oder zwei Freundinnen im wirklichen Leben vorstellen können.
2. Bühnenbild: Die Vielfalt eurer unterschiedlichen Bühnenbilder hat uns beeindruckt. Wir waren verblüfft, wie zum Beispiel aus einer Schattenspiel-Leinwand ein Berg werden konnte.
3. Requisiten: Damit waren vor allem die Puppen gemeint, die in fantasievoller und überzeugender Weise eine Bergtour auf sie Bühne brachten. Besonders toll fanden wir auch das Handy beim Puppenspiel.”
Resümee
Die lange Reise hat sich gelohnt: Unsere Schüler haben die Zeit genossen, Erfahrungen gesammelt, Spaß gehabt und Freundschaften zu Kindern anderer Schulen geknüpft. Ein Ausflug, der sicherlich ein Leben lang in Erinnerung bleiben wird. Ein besonderer Dank geht auch an Riccarda Bausch, die uns nicht nur immer und überall begleitete, sondern sich auch mit ihrer wundervoll entspannten Art einen Platz in unseren Herzen erobert hat.
Wie geht es weiter? Es werden noch drei Aufführungen folgen, danach trennen sich die Wege. Manche sind sich schon sicher, dass sie nächstes Jahr nicht mehr teilnehmen, für andere steht fest: “Ich liebe Theater. Ich bleibe dabei!” Sicher werden auch neue Fünftklässler beitreten. In jedem Fall haben die Beteiligten in diesem Jahr nicht nur bewiesen, was sie können, sondern auch gezeigt, was eine Gruppe mit Verantwortung und gegenseitiger Unterstützung erreichen kann. Diese Erfahrung ist unglaublich wertvoll!
Und wie wird das nächste Projekt aussehen? Das steht in den Sternen. Denn bei den Coolen Socken gilt von Anfang an: Die Schüler stehen im Mittelpunkt. Sie werden sich neu finden, inspiriert von den Schultheatertagen ihre Ideen austauschen und nach ihren Vorstellungen oder nach einer Buchvorlage ein Stück entwickeln.